Профорієнтаційна робота коледжу у загальноосвітніх навчальних закладах  здійснюється з метою активізації учнів, формування  у них прагнення до самостійного вибору професії  з урахуванням отриманих знань, здібностей і перспектив розвитку.

Надвірнянський коледж НТУ уже вкотре взяв активну участь у профорієнтаційних заходах, організованих з ініціативи центрів зайнятості Івано-Франківської області – заходи, які не лише дають можливість учням загальноосвітніх навчальних закладів дізнатися про навчальні заклади регіону та напрями підготовки в них, а й спробувати себе у різних професіях і отримати багато корисної інформацію.

Протягом вересня-жовтня викладачі Надвірнянського коледжу НТУ (Купчак Н.М., Лозинський І.М., Тимчук М.М., Савчук І.В., Андрейчук Р.В., Ілько М.М., Грицак Ю.М., Ківшан Н.В., Лесюк-Іванчук Я.Я., Андрусяк О.З.) разом зі студентами брали участь у заходах, організованих Яремчанським міським центром зайнятості (“Ярмарка професій” у приміщенні Яблуницької ЗОШ І-ІІІ ст., та Яремчанської міської ради), Надвірнянським районним центром зайнятості (“Ярмарка кар’єри” у приміщенні Надвірнянського районного будинку культури) Верховинським районним центром зайнятості (“Ярмарка кар’єри” на базі Верховинської ЗОШ І-ІІІ ст.)

У рамках організованих заходів навчальні заклади в консультаційному режимі презентували професії та спеціальності, з яких ведуть підготовку майбутніх фахівців. Учасники ярмарку професій мали змогу пройти тест на схильність до обраного фаху, переглянути інформаційні відеоматеріали навчальних закладів. Кожен учень мав можливість попрацювати економістом, фінансистом, бухгалтером, програмістом, механіком, електромеханіком, логістом, секретарем, помічником директора тощо та поспілкуватися із студентами навчальних закладів – учасниками заходу.

Співпраця між навчальними закладами і службою зайнятості є важливою умовою для забезпечення ефективної допомоги молоді у виборі професії, а організовані ними заходи – це чудова можливість спробувати свої можливості в омріяній професії і отримати багато нової і корисної інформації.

Шановні випускники шкіл та майбутні абітурієнти!

На даному етапі Вашого життя головне, бути активними і креативними та пам’ятати: хто хоче вчитись і працювати – шукає засоби, хто не хоче – причини.

26 жовтня 2017 року викладачі комісії автотехнічних дисциплін Іванчук Р.М. та Станкевич В.В., також студенти Ткачук Ю.І. (група Т – 31) та Рак М.П. (група АТС – 31) взяли участь у роботі другої регіональної навчально-методичної конференції на тему: «Методи та засоби побудови інтегрованої освіти фахівця автомобільної галузі».  Конференція відбувалася на базі технічного коледжу Тернопільського Національного технічного університету.

Студенти взяли участь у роботі учнівсько-студентської секції та конкурсах професійної майстерності, де здобули призові місця, в конкурсі «Своїми руками».

Минулого тижня, уже традиційно, в Центрі дозвілля студентів відбувся конкурс «Таланти твої, коледже» імені Катерини Яворської, талановитої студентки юридичного відділення, яка загинула трагічно.

Студенти демонстрували свої таланти у хореографічному, вокальному, інструментальному, драматичному та інших жанрах.

Цьогоріч до складу журі входили: Тетяна Богославець, голова профспілкової організації студентів, Світлана Павлишин, керівник гуртка, Наталія Сенів, керівник гуртка, Андрій Хопта, голова студентської ради, студент групи ІТ-41, Михайло Мельник, студент групи ЕМ-41, Анатолій Микитин, студент групи ІТ-41.

Переглянувши всі номери, порадившись журі присудили:

Хореографічний жанр:

• гран-прі Тимчишин Анна, гр. І-11;
• І місце дует Ціщук Діани, гр. Е-21, та Романишина Юрія, гр. ІТ-31.

Вокальний жанр:

• гран-прі Семенюк Руслана, гр. Е-31
• І місце Цюпило Аліна, гр. Ф-31; Русінова Яна, гр. ІС-21
• ІІ місце Мисюк Яна, гр. ІС-11; Чехунов Андрій, гр. АТ-22
• ІІІ місце Якуб’як Юліана, гр. І-11; Ломага Віктор, гр. ЕМ-21

Інструментальний жанр:

• І місце Бакота Христина, гр. П-11
• ІІ місце Максим’юк Марія, гр. П-11
• ІІІ місце Морозов Богдан, гр. ІС-11

Драматичний жанр:

• І місце дует Медулич Яни та Томин Юлії, гр. Ф-11.

Особливої уваги студентів заслужив виступ стант-райдерів Ореста Бакоти, гр. Д-31, та Сергія Власюка, гр. О-31.

Нагородження переможців відбудеться на Міжнародний день студента.

10 жовтня 2017 року відбулося урочисте відкриття VІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Захід проходив під гаслом «Тарас Шевченко крізь час і простір». Літстудія «Новий Формат» спільно з викладачами української мови і літератури досліджували феномен Т.Г.Шевченка, розвіювали стереотипи і міфи та намагалися показати Шевченка як політика, філософа і просто оптиміста. Літстудійці читали власні поезії і прозу.

«Кожен з нас має в душі свого Шевченка – це свого роду індикатор нашого сумління, адже бути байдужим тепер страшно і немодно, тому щоб побудувати свою Україну, за яку було б не соромно, найперше треба позбутися отого іміджу байдужого» - переконувала у своїм есе студентка групи П-22 Вацеба Анастасія.

Захід завершився словами поета:

Мій Боже милий! Як хотілось,
Щоб хто-небуть мені сказав
Хоч слово мудре; щоб я знав,
Для кого я пишу? Для чого?
За що я Вкраїну люблю?
Чи варт вона огня святого

У заході взяли участь Хімей Надія (група П-22), Данилюк Богдана, Повпа Ольга (група П-21), Пирожук Олександра (група Е-31), Угринюк Наталія (група П-11), Пилип’юк Ростислав (група Ф-21).
Організували і провели захід викладачі української мови і літератури Багрійчук Н.В. та Цимбалюк І.Б.

Від студента до професіонала

Для сучасного динамічного світу надзвичайно актуальними є зміни в політиці, економіці та суспільному житті. Нині економіці України особливо необхідні люди, здатні працювати активно, зацікавлено, з високою професійною майстерністю та новаторським підходом. Важливим у цьому плані є формування в молоді нового наукового економічного мислення, прагнення до аналізу результатів власної праці.

Зміни в розвитку економічних відносин вимагають постійного оновлення економічної освіти й виховання молоді. Поєднання термінів «навчання — освіта — праця» зумовлене сучасними умовами господарювання та прогресом науки і спрямоване, насамперед, на розвиток у кожного з нас дбайливого ставлення до власності, вироблення вміння раціонально використовувати наявні ресурси для задоволення різноманітних потреб, на формування таких якостей, які б відповідали суспільним інтересам і сприяли всебічному розвитку особи.

Економічна освіта стала потребою сьогодення. Вона покликана сформувати в громадян України не тільки знання, діловитість, підприємництво, а й найголовніше — економічну культуру.

Незалежно від профілю освіти кожна доросла людина протягом життя вирішує безліч економічних питань. Наслідки цих рішень відображаються в її повсякденному житті, роботі, участі в громадських організаціях, у соціальному аспекті. Вдумливе й осмислене ставлення до явищ економічного середовища передбачає здатність до самовираження й оволодіння соціальними ролями за розв’язання економічних завдань, уміння застосовувати в різних поєднаннях елементи економічних знань до конкретних життєвих ситуацій, розуміти економічний зміст власної праці, бачити своє місце в економічному середовищі.

Ринкові умови діяльності підприємств та організацій, з одного боку, і велика кількість випускників-економістів — з іншого, ставлять молодих спеціалістів у жорсткі конкурентні умови на ринку праці. Щоб досягти успіху, вони повинні мати високу професійну підготовку та вміти виявляти свої професійно важливі якості під час проходження виробничої практики, стажування чи випробування при прийомі на роботу.

Сучасний фахівець економічного напрямку повинен творчо використовувати здобуті знання в роботі, повсякчас збагачувати їх, уміти самостійно розв’язувати будь-яку проблему. Роботодавці висувають певні вимоги до потенційних працівників, основними з яких є глибока теоретична підготовка, комунікабельність, здатність до швидкого «реагування», здатність мислити на перспективу, організованість, трудова дисциплінованість. Вони бажають, щоб працівник швидко відстежував зміни та пристосовувався до них. Фахівець повинен володіти перспективним мисленням, аналізувати тенденції розвитку організації, виявляти пріоритетні напрями роботи, покращувати позитивні сторони й наслідки та здійснювати заходи з ліквідації негативних. Співробітнику необхідно вміти грамотно протистояти негараздам, які виникають у процесі професійної діяльності, не опускати рук за певних помилок, аналізувати їх, відповідати за них і вирішувати проблему.

Програма підготовки молодшого спеціаліста з економіки успішно реалізується Надвірнянським коледжем НТУ, який є вищим навчальним закладом І-ІІ рівнів акредитації. На всіх етапах підготовки молодших спеціалістів звертається увага на формування професійних  компетенцій майбутнього фахівця, значну роль у процесі становлення якого відіграє практична підготовка молодших спеціалістів, що здійснюється за принципом наскрізності. Позитивний досвід впровадження наскрізної технології не викликає сумнівів у її необхідності. Ефективність цієї технології довела свою дієвість у межах нашого навчального закладу, робота якої координується з одного центру. В даному випадку наскрізність у межах циклу дисциплін програмується головою циклової комісії, а в межах окремо взятої дисципліни – провідним викладачем.

Професійне навчання молодшого спеціаліста у Надвірнянському коледжі НТУ базується на основі пошуково-дослідницької діяльності за умови інтеграції навчання і виробництва, а також професійної підготовки.

"Інтеграція знань" у професійній підготовці майбутнього фахівця відбувається з урахуванням його функціональних обов'язків у розв'язанні професійних завдань, що втілюється у системі практичного навчання.

Розвиток у студентів інтересу до обраної професії розпочинається з перших занять у навчальному закладі та послідовно підводить студентів до оволодіння знаннями і навиками майбутньої професійної діяльності. Особлива увага приділяється проведенню позааудиторної роботи, яка проявляється в проведенні економічних рольових ігор, конференцій, екскурсій на виробництво, тощо.

З метою демонстрації нерозривного зв’язку теорії і практики у виробничій діяльності та ознайомлення майбутніх фахівців з організацією та управлінням технологічним процесом, адміністрація НГВУ “Надвірнанафтогаз” ПАТ “Укрнафта” надала можливість провести лекцію-екскурсію на виробництвідля студентів спеціальності “Економіка підприємства”. Ініціатором та організатором даного виїзного фахового заняття стала викладач економіки  Дубінська Н.Ю.  

Немає нічого кращого, ніж навчатись, відпочиваючи. Саме для цього викладачі Дубінська Н.Ю. та Юрчило І.Й. вирішили  відступити від стандартного методу викладання  і шукати нові форми подачі навчального матеріалу в формі проведення брейн-рингу “У світі економіки та маркетингу”. Майбутні спеціалісти в галузі управління та економіки мали можливість  продемонструвати свої знання, кмітливість та розважливість при вирішенні різних економічних завдань.     

Важливу та затребувану для студентів випускних груп зустріч з представниками Фонду соціального страхування на випадок безробіття організували викладачі Андрейчук Л.М., Багровецька І.В. Начальник відділу активної підтримки безробітних Андрійович Н.В. та фахівець І категорії відділу Зінченко М.М. надали повноформатну інформацію та кваліфіковану консультацію про соціальні послуги для населення.

Цікаву тему для дослідження запропонувала студентам економічного відділення викладач Тимчук М.М.: “Використання новітніх інформаційних технологій суб’єктами підприємницької діяльності”, матеріали якої вони презентували на науково-практичній конференції, що проводилася з метою навчити студентів успішно реалізовувати  поставлені цілі і завдання розвитку віртуального підприємства. Адже інформаційні ресурси є основою інформаційного забезпечення діяльності підприємства, що призводить до посилення його конкурентних позицій.

Надзвичайно актуальним для сьогодення став запропонований викладачами економічних дисциплін Гаврилюк Н.М., Гаврилюк А.В. разом з студентами  проект «Дослідження реального споживчого кошика. Встановлення відповідності сучасним реаліям». Важливість  даного дослідження зумовлюється  тим, що норми споживчого кошика сьогодні не враховують багатьох реалій, натомість, містять ряд непотрібних або застарілих продуктів та послуг. Мета проекту – розглянути  нинішню структуру українського споживчого кошика, зокрема, норми споживання, склад продуктів харчування, набір непродовольчих товарів та послуг і з’ясувати, наскільки споживчий кошик українського громадянина відповідає міжнародним нормам формування аналогічного кошика.

Необхідним для формування професіонала ще з студентської лави став методичний семінар, що розкрив методичні та практичні аспекти підготовки молодших спеціалістів з економіки на сучасному етапі, який на високому рівні провели члени комісії економічних дисциплін, зокрема: Дубінська Н.Ю. продемонструвала презентацію спеціальності “Економіка підприємства” та сформувала професіограму фахівця з економіки, Дребот С.Д. розкрила систему формування професійних компетенцій молодшого спеціаліста, Багровецька І.В. висвітлила основні завдання та проблеми практичної підготовки студентів, Гаврилюк А.В. ознайомила присутніх з основними аспектами конкурентоспроможності молодших спеціалістів на ринку праці.

Поважний досвід сивочолих корифеїв, які творили історію нашого навчального закладу, змішаний з креативністю та комунікабельністю молодих викладачів, приправлений енергійністю та нестримною цікавістю студентської молоді – ось рецепт сучасного кваліфікованого випускника Надвірнянського коледжу, який є основним поштовхом і стимулом до праці.

                                        Дубінська Надія Юріївна,

                                        спеціаліст вищої категорії, викладач-методист,

                                        голова циклової комісії економічних дисциплін.

ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ІТ-ГАЛУЗІ В НАДВІРНЯНСЬКОМУ КОЛЕДЖІ

       ІТ-галузь (інформаційні технології) — це сукупність методів, виробничих і програмно-технологічних засобів, об’єднаних у технологічний ланцюжок, що забезпечує збирання, зберігання, оброблення та поширення   інформації.

       На Прикарпатті розвиток ринку ІТ інтенсивно зростає з року в рік. Зокрема, в Івано-Франківську зараз існують більше десяти компаній, які займаються розробкою та впровадженням програмного забезпечення. Найбільш відомі з них, які мають представництва в більшості регіонів України та за кордоном: SoftServe, Eleks, Softjourn, Webmil, незважаючи на нестабільну ситуацію в країні, продовжують активно розвиватись та збільшувати штат своїх працівників. Окрім Івано-Франківська, ІТ-сфера активно розвивається у Коломиї та Калуші, компанії яких входять в єдиний кластер Прикарпаття.

       У Надвірній ІТ-галузь ще на етапі становлення. Зважаючи на стрімкий розвиток інформаційних технологій, на базі Надвірнянського коледжу НТУ відкрито підготовку майбутніх фахівців за спеціальністю «Обслуговування програмних систем і комплексів», на якій студенти успішно опановують знання сучасних аспектів розробки та впровадження програмного забезпечення. Відкриття даного напрямку спеціалізації обумовлено інтенсивним розвитком туристичної галузі регіону і, відповідно, необхідністю створення веб-орієнтованих сервісів для розробки та забезпечення роботи презентаційних сайтів, послуг онлайн реєстрації клієнтів туристичних фірм, готелів тощо. Студенти даної спеціальності неодноразово ставали переможцями всеукраїнських та обласних олімпіад, підтвердивши тим самим високий фаховий рівень викладання профільних дисциплін в процесі навчання.

        Надвірнянський коледж НТУ підтримує тісний зв’язок з Івано-Франківськими філіями таких компаній, як SoftServe, SoftJourn, ELEKS, де студенти мають змогу пройти практику з подальшим працевлаштуванням. Власне, компанії, які є основними працедавцями для ІТ-фахівців області,  найбільше зацікавлені у професійній підготовці студентів. Вони допомагають навчальним закладам здійснювати моніторинг відповідності навчальних програм потребам сучасного ринку. Також працівники компаній проводять тренінги та курси для підвищення фахового рівня студентів.

        Ще при виборі професії абітурієнтам слід серйозно все зважити, оскільки більшість відомих напрямків спеціалізації, що пропонуються вузами, окрім популярності серед вступників, не нададуть майбутнім спеціалістам гарантованого місця праці та достойної заробітної платні. Найактуальнішим для молоді, мабуть, є те, що глобалізований ринок дозволяє українським програмістам, які працюють на іноземні компанії, заробляти стільки ж, як і їх західні колеги. 

Гринчишин Тарас Михайлович,

к.т.н., голова циклової комісії програмування.

У час швидкого розвитку автомобілебудівної галузі найбільш затребуваними  на ринку послуг з ремонту автомобілів є професії  механіка та електромеханіка.

Будь-якому механізму завжди потрібен належний догляд. А це можуть здійснити освічені  і кваліфіковані спеціалісти. Робота, якісно виконана механіком, значно знижує ризик виникнення дорожньо-транспортної пригоди, дозволяє гарантувати безпеку водія та його пасажирів. Щоб стати фахівцем у цій сфері, необхідно набути  певних професійних знань та навичок.

Високий попит на професію інженера – механіка на сьогоднішній день пов’язаний з активізацією виробничих підприємств в агропромисловому, нафтовидобувному, машинобудівному та інших комплексах.

У період упровадження інновацій в Україні попит на цих спеціалістів зростатиме. Це, безперечно, пояснюється перевагами професії механіка: велика кількість варіантів спеціалізації і сфер застосування знань та умінь. Але механіками не народжуються.

Хто зацікавився різними технічними пристроями, їх обслуговуванням і ремонтом, необхідно здобути освіту у відповідному навчальному закладі за обраною спеціальністю. Професія механіка вимагає індивідуальних здібностей: технічного мислення, просторової уяви,  оперативної пам’яті. Щоб стати водієм або слюсарем з ремонту автомобілів і надалі займатися технічним обслуговуванням автотранспорту, досить закінчити відповідне профтехучилище. Але для отримання широкого профілю знань і практичних  навиків з вищим кваліфікаційним розрядом техніка-механіка, необхідно пройти навчання в автотранспортному  коледжі.

Сучасний автомобіль з комп’ютерними електронними системами керування  потребує особливої уваги. Виникла потреба  в спеціалістах, які досконало володіють не тільки теоретичними знаннями, але й мають достатні практичні навики, що дозволяють за допомогою діагностичних електронних програм, контрольно-вимірювальних приладів налагодити або відремонтувати електрообладнання автомобілів.

Робота електромеханіка вимагає вміння читати технічну документацію, дотримуватися її, зрештою складати, знати електроматеріали, основи електротехніки, автоматики, технології демонтажу, монтажу і обслуговування електроустановок та елементів систем управління двигуном та й в цілому автомобілем чи трактором.       

Електромеханіки встановлюють, налагоджують і перевіряють електроустаткування та обладнання автомобілів і тракторів. Вони вибирають матеріали, усувають несправності і пошкодження, проводять роботи, спрямовані на обслуговування і утримання в належному стані електроустаткування та систем управління автомобілем та трактором. При виконанні своїх робочих завдань вони керуються чинними і загальноприйнятими нормативними документами, стандартами та інструкціями.

Професія електромеханіка в галузі обслуговування та ремонту електроустаткування автомобілів та тракторів набирає масштабного попиту у  зв’язку з тим, що всі сучасні автомобілі і трактори, обладнані надзвичайно складними системами та пристроями управління, вимагають фахового обслуговування та ремонту.

Увесь спектр освітніх послуг, належні умови і можливості для підготовки висококваліфікованих фахівців  з даних  професій, необхідну матеріальну базу для організації навчального процесу надає Надвірнянський коледж Національного транспортного університету.

Науково-технічний прогрес зумовлює широке застосування інформаційних технологій в освітній діяльності, для цього в коледжі 20 аудиторій обладнано мультимедійною проекційною апаратурою,  функціонує 11 комп’ютерних класів та лабораторія комп’ютерної техніки, в навчальному процесі використовуються 137 комп’ютерів, об’єднаних в ETHERNET – мережу.

Викладачі велику увагу приділяють вивченню спеціалізованих комп’ютерних програм, необхідних для діагностування систем автомобіля при виникненні несправностей в їх роботі.

Студенти та викладачі мають можливість безлімітного доступу до мережі Інтернет з будь-якого комп'ютера у навчальному закладі.

Особлива увага звертається на практичну підготовку студентів,  оскільки це   головна складова конкурентоспроможності  фахівця на ринку праці, яка відбувається в лабораторіях  електротехніки та електроніки, ремонту автомобілів, технічної експлуатації автомобілі,  будови автомобілів і двигунів, електрообладнання автомобілів,  електронних та мікропроцесорних систем АЗ та курсового і дипломного проектування, електромонтажна майстерня, які обладнані сучасним обладнанням.

Надвірнянський коледж Національного транспортного університету забезпечує  підприємства Івано-Франківської області висококваліфікованими фахівцями, здійснює співробітництво з профільними підприємствами, установами, організаціями шляхом укладання договорів про партнерство та ділове співробітництво, проведення практики студентів за даними спеціальностями.   

Виробничі практики студенти даних спеціальностей проходять на АТП і СТОА Івано-Франківської  області.

Багаторічний досвід роботи, особисті тісні зв’язки із керівництвом підприємств-роботодавців, здебільшого випускників  нашого коледжу, дозволяють навчальному закладу своєчасно та в повному обсязі задовольняти потреби роботодавців і випускників. У коледжі створена електронна база роботодавців, з якими укладено договори про співпрацю, що постійно оновлюється   та поповнюється.

У Надвірнянському коледжі Національного транспортного університету створені всі умови для того, щоб підготувати висококваліфікованого  механіка чи  електромеханіка. 

Ківшан Наталія Василівна,

Голова ЦК природничо-наукових дисциплін

День автомобіліста і дорожника встановлений

Указом Президента України від 1993 року.

Це професійне свято працівників автомобільного

транспорту і дорожнього господарства відзначається

щорічно в останню неділю жовтня.

Щиро вітаємо всіх студентів та працівників

«Дорожньо-експлуатаційного відділення» НК НТУ,

а також водіїв, працівників автодорожнього господарства

з професійним святом - Днем автомобіліста і дорожника!

Бажаємо усім працівникам автомобільного транспорту та

дорожнього господарства щастя, добробуту, нових трудових

здобутків і зеленої вулиці на життєвих і автомобільних шляхах!

З нагоди святкування Дня автомобіліста і дорожника у НК НТУ проведено методичний тиждень циклових  комісій: «Будівництва автомобільних доріг та аеродромів» та «Організації перевезень та управління на автомобільному транспорті»в період з 23 по 27 жовтня 2017 року.

Протягом усього тижня студенти та працівники коледжу брали участь у різних інтелектуальних змаганнях, активно брали участь у конференціях та відкритих заняттях. А як підсумок 27.10.2017 студентам груп: ТБ-21; А-31; А-41 вручено грамоти за зайняті призові місця у інтелектуальних змаганнях, за успіхи у навчанні та за активну участь у громадському житті коледжу. Вітаємо!!!

Щиро вітаю увесь колектив Надвірнянського коледжу Національного транспортного Університету з професійним святом — Днем автомобіліста і дорожника! Це свято, котре завжди ми відзначаємо останньої неділі жовтня, у новітній історії незалежної України пошановують ось вже двадцять четвертий рік поспіль.

Все змінюється навколо: наше життя, суспільство, країна. З кожним роком все більше міцнішає і покращується наша транспортна галузь. І ми надто горді з того, що такі зміни на краще відбуваються з нашою допомогою – допомогою викладачів та студентів нашого коледжу. Адже саме вони займаються корисними і цікавими дослідженнями, спрямованими на покращення роботи автомобільного транспорту і дорожнього господарства нашого краю. Вони постійно беруть участь у виконанні та розробці непростих галузевих науково-технічних програм. З кожним роком в країні збільшується кількість автомобілів, автобусів, тролейбусів. Високий рівень технічного забезпечення виробництва став надійною основою для достойної співпраці з лідерами світового автомобілебудування.

Дорога – символ руху. Рух – символ життя. Дороги ведуть нас у майбутнє, поєднують з рідними та близькими людьми, об’єднують народи та цілі країни. Дорога – це символ України, яка впевнено прямує до кращого життя, економічного зростання та соціального добробуту. Дорогі колеги! Велика подяка вам за плідну працю, наполегливість та професійні досягнення. Нехай ваша життєва дорога буде широкою та рівною. Бажаю успіхів, процвітання, незламної волі та витримки, сімейного щастя та благополуччя усьому колективу Надвірнянського коледжу Національного транспортного Університету.

З повагою,

директор Надвірнянського коледжу НТУ Р.В. Нагорний.

У Надвірнянському коледжі НТУ є великий вибір спеціальностей та  робітничих професій,  які дають хороший старт у професійному становленні майбутнього фахівця. Кваліфікацію механіка студенти здобувають навчаючись на автомеханічному відділенні. Високий попит на професію інженера-механіка на сьогоднішній день пов’язаний з активізацією діяльності транспортних підрозділів виробничих підприємств в агропромисловому, нафтовидобувному, машинобудівному комплексах та перевізників вантажів та пасажирів.

У період упровадження інновацій в Україні потреба зростатиме. Це, безперечно, пояснюється певними перевагами : велика кількість варіантів спеціалізації і сфер застосування знань та умінь. Професія механіка вимагає індивідуальних здібностей: технічного мислення, просторової уяви,  оперативної пам’яті.

Навчальний процес передбачає органічне поєднання теоретичної та практичної підготовки, взаємозв’язків знань, умінь і навиків та формування професійних компетенцій. Під час теоретичної підготовки студенти опановують велику кількість спеціалізованих дисциплін, але, як відомо, теорія повинна йти в ногу із практичною підготовкою, особливо в такій професії, як автомеханік.  В. Афанасєв сказав: «Теорію від практики відрізняє лише досвід. Що є теорія? Досвід, накопичений попередніми поколіннями. Що є практика? Досвід, який ми отримуємо самі». Тому Надвірнянський коледж велику увагу зосереджує на практичній підготовці студентів для здобуття ними власного досвіду, який так потрібний при ремонті автомобілів. оскільки це – головна складова конкурентоспроможності  фахівця на ринку праці.

На базі коледжу проводяться такі практики, як: слюсарна, верстатна, демонтажно-монтажна. На виробництві студенти проходять навчальну практику, технологічну та переддипломну практики на СТО і в автопідприємствах. Співробітництво здійснюється шляхом укладання договорів про партнерство та ділове співробітництво.

Найбільш тривалою є технологічна практика (десять тижнів навчального процесу), яку студенти проходять на спеціалізованих СТО та АТП за місцем проживання, в основному це західний регіон нашої країни. Перед практикантами ставляться важливі задачі, зокрема, вивчення і застосування сучасних технологій обслуговування і ремонту автомобілів, ознайомлення і використання  новітнього обладнання СТО, переймання досвіту роботи від висококваліфікованих працівників, ознайомлення з виробничим процесом, вивчення особливостей і тонкощів роботи при ремонті рухомого складу різних марок автомобілів іноземного виробництва.   Тому контроль за практичним навчанням студентів з боку  керівників  та адміністрації коледжу здійснюється в режимі реального часу. Із практикантами постійно проводяться бесіди, консультації та  робота направлена на адаптацію навчального процесу до реалій сучасного виробництва.

Відбуваються зустрічі з керівниками  баз практики безпосередньо на підприємствах. Одна з таких поїздок відбулася 10.10.2017 року за участі заступника директора з навчально-виробничої роботи Дребот С.Д. та викладачів автотехнічних дисциплін Грицака Ю.М. і Станкевича В.В. у  м. Івано-Франківськ, Калуський район та м. Долина. Делегація відвідала такі СТО: ТзОВ «Стіл ЛТД»(м. Івано-Франківськ), СТО ТзОВ «Реформ захід» (м. Івано-Франківськ), СТО ПП Олексюк (м. Калуш), СТО «Шиномонтаж» (м. Калуш), СТО ПП Каламарчик (м. Калуш),  СТО «Захід Авто» (м. Калуш), СТО ПП Кулик (м. Калуш), СТО ПП Целіщев (м. Долина), ТзОВ Технічний центр «Авторемпостач» (м. Долина).

Звернуто увагу на те, що матеріально-технічна база підприємств відповідає програмі практики, всі СТО оснащені сучасним високотехнологічним обладнанням, на яких обслуговуються в основному  автомобілі іноземного виробництва, майстри практично всіх станцій мають великий досвід роботи та знання в даній галузі, якими охоче діляться зі студентами. На всіх станціях виконуються діагностичні роботи технічного стану двигуна, трансмісії, ходової частини та інших систем автомобіля. Із керівниками станцій та провідними спеціалістами проводилися бесіди, в ході яких вони підтверджували дисциплінованість, достатню теоретичну підготовку студентів, а також вміння використовувати свої теоретичні знання на практиці. Під час розмови окремі керівники СТО висловлювали свою зацікавленість щодо майбутнього працевлаштування старанних студентів на робочі місця з достойною заробітною платою.

Спеціалісти давали рекомендації в якому напрямку працювати педагогічному колективу автомеханічного відділення, на що звертати особливу увагу при викладанні дисциплін та проведенні лабораторно – практичних занять. Вимогою часу є використання досягнень науки і техніки у навчальному процесі, оновлення лабораторно-практичного комплексу дисциплін, проведення практичного і теоретичного навчання з використанням нових автомобілів випуску 2005 – 2017рр., які найчастіше зустрічаються на СТО, сучасного діагностичного обладнання.

На часі є будівництво власного СТО на базі навчального закладу, що дасть можливість значно урізноманітнити вибір рухомого складу та розширити обсяг виконуваних робіт, це значно розширить професійний кругозір студентів та їх зацікавленість у майбутній професії.

Після відвідування СТО можна зробити висновок, що кожний студент який сумлінно пройшов технологічну практику, може працювати самостійно та  бути працевлаштований на посадах, що відповідають освітньо-кваліфікаційній характеристиці молодшого спеціаліста.