НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА ПЕРЕДБАЧАЄ ТАКІ НАПРЯМКИ РОБОТИ

• методичне забезпечення реалізації освітньо-професійних програм;
• удосконалення змісту, форм і методів навчання та виховання;
• забезпечення реалізації принципів гнучкості, наступності, прогностичності освіти;
• удосконалення педагогічної, професійної майстерності викладачів комісії,  їх загальної культури; створення мотивації та умов для професійного навчання (зростання);
• самоосвіта викладачів  у сфері педагогіки, психології
• організаційно-методична допомога викладачам у розвитку їх педагогічної творчості, впровадженні результатів наукових досліджень, перспективного досвіду та  педагогічних технологій в освітній процес.

ПРИНЦИПИ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

• актуальність, цінність, новизна;
• науковість, системність і комплексність;
• послідовність і безперервність;
• індивідуальність підходу до учасників освітнього процесу;               
• спрямованість і мотивація до самоосвіти й саморозвитку;
• оперативність, гнучкість, мобільність.

З метою вдосконалення науково-методичного рівня педагогічної майстерності викладачів, обміну педагогічним досвідом, забезпечення належних умов для розвитку інтелектуальних здібностей, аналітичного мислення та творчої активності студентів щорічно проводяться тижні циклової комісії, відзначаються професійні свята. В рамках цих заходів традиційно проводяться  показові відкриті заняття, виховні та навчально-виховні заходи, науково-теоретичні конференції, професійні квести та майстер-класи.  

Професійне виховання під час цих заходів спрямоване на формування та утвердження професійного інтересу до обраного фаху, бажання вчитись протягом життя, стати справжнім професіоналом своєї справи, побудувати успішну кар'єру і забезпечити добробут для своєї родини.