Методична проблема циклової комісії
Забезпечення якості природничо - математичної підготовки майбутніх фахівців шляхом використання інновацій комплексності навчання, поєднання професійного становлення студентів з всебічним розвитком особистості.
Основні напрями роботи
- створення інтерактивного освітнього середовища на основі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для задоволення інтелектуальних потреб обдарованих студентів.
- реалізація особистісно-орієнтованих та предметно-орієнтованих технологій навчання та інноваційних форм організації освітнього процесу, спрямованих на підвищення якості знань студентів;
- вдосконалення методики самостійної роботи студентів як фактора, що забезпечує високий рівень підготовленості майбутнього фахівця;
- активізація пізнавальної діяльності студентів та розвиток їх творчих здібностей;
- робота по програмі «Обдарована молодь», розвиток інтелекту та світогляду, забезпечення єдності навчання, виховання та формування соціальної компетенції майбутнього фахівця;
- вдосконалення методики викладання та реалізація інтегрованого підходу до вивчення природничо-математичних дисциплін із урахуванням професійних компетенцій;
- підвищення рівня професійної та педагогічної майстерності викладачів.
Циклова комісія природничо-математичної підготовки забезпечує викладання дисциплін: «Математика», «Вища математика», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей та математична статистика», «Чисельні методи», «Математичні методи дослідження операцій», «Фізика», «Хімія», «Біологія», «Екологія» у циклах загальноосвітньої підготовки; науково-технічної та спеціальної підготовки; професійної і практичної підготовки . Викладачі комісії активно працюють над формуванням ключових базових та професійних компетентностей у студентів автомеханічного, дорожньо-експлуатаційного, економічного, юридичного відділень Надвірнянського коледжу НТУ.
Вивчення такої кількості навчальних предметів не тільки закладає фундамент для засвоєння дисциплін професійної і практичної підготовки, але й формує науковий світогляд людини, її алгоритмічну культуру, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, обґрунтовувати ствердження, моделювати ситуації. Крім того, забезпечує мислення майбутнього фахівця сукупністю характерних для природознавства методологічних підходів до розгляду будь-яких процесів і явищ, створює передумови для переміщення центру ваги підготовки випускників коледжу від вузької професіоналізації до більш широкої освіченості.
Методична робота викладачів носить системний цілеспрямований характер, що сприяє вдосконаленню навчально-виховного процесу. Використання традиційних і новітніх технологій, застосування педагогічних прийомів, використання диференційованого підходу дозволяють отримати конкретні результати у роботі із здібними студентами - щорічні перемоги, призові місця у предметних олімпіадах з фізики, математики, хімії, серед ВНЗ І-ІІ р.а.
Стратегія підготовки студентів базується на принципах фундаментальності та цілісності надання знань, їх практичної спрямованості, індивідуалізації навчання, системного підходу. У центрі уваги індивідуальна робота викладачів комісії із студентами.
Традиційною формою роботи викладачів циклової комісії природничо-математичної підготовки є результативна праця в рамках програми «Обдарована молодь». Досить продуктивним є використання пошукових, дослідницьких методів, які допомагають зацікавити студентів до навчання, розвинути їх допитливість, розкрити особистість кожного студента, побачити раніше незнані задатки і здібності.
Студентські конференції, які традиційно проводять викладачі комісії природничо-математичних дисциплін, заохочують студентів до навчання, пошуку цікавих фактів, розширення кругозору; сприяють формуванню майбутнього фахівця як різнобічно обдарованої особистості; загартовують характер; формують впевненість у собі, креативність, волю до перемоги, уміння зосередитися, знаходити правильні рішення в нестандартній ситуації під час спілкування, що допоможе молодим спеціалістам у майбутній трудовій діяльності.
Через організацію студентів до участі в олімпіадах, конкурсах, турнірах, творчих змаганнях, конференціях здійснюється виявлення, розвиток і підтримка здібних студентів.
Завданнями такої системної роботи є створення інтерактивного освітнього середовища на основі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для задоволення інтелектуальних потреб обдарованих дітей та молоді.
Студенти дуже охоче приймають участь у он-лайн турнірах, здійснюється активізація науково-дослідницької діяльності та поглиблення знань студентів із природничих наук;
- проводиться формування пізнавальних інтересів молоді, організація їх самостійної та групової пізнавальної діяльності;
- відбувається розвиток творчих здібностей, асоціативного та креативного мислення студентів;
- здійснюється формування навичок роботи в команді, створення умов для результативного творчого спілкування студентів.
Студенти Надвірнянського коледжу НТУ активні учасники:
- Всеукраїнський інтернет- турнір природничих дисциплін «Відкрита природнича демонстрація», МАН України.
- Всеукраїнських предметних олімпіад з математики, фізики, біології, хімії «Олімпус»;
- Всеукраїнського освітнього конкурсу «Логічне мислення»;
- Всеукраїнських конкурсах «Новітній інтелект України» .
- Міжнародної природознавчої гри «Геліантус»;
- Міжнародних освітніх конкурсів «Олімпіс».
Сучасне оформлення кабінетів фізики, математики, хімії, оновлення матеріально-технічної бази лабораторій фізики, хімії спонукають студентів до творчого та наполегливого навчання, використання на заняттях технологій мультимедіа робить навчальний процес цікавим, насиченим і сприяє формуванню соціальної, творчої та професійних компетентностей студентів.
Всеукраїнські конкурси, турніри, проекти
- Проект «За життя в чистому довкіллі!». Екологічний грант за підтримки благодійного фонду КРОНА. (викл. Угорчук В.В.)
- Всеукраїнський інтернет-турнір природничих дисциплін (фізика-хімія) «Відкрита природнича демонстрація», МАН України,команда «Фотон», (командний залік з фізики ІІІ місце в Україні) - викл. Угорчук В.В., Пилип’юк В.Я.
- ХV Всеукраїнський конкурс «Молодь – енергетиці України 2015: відкритий конкурс молодих вчених та енергетиків». Кушнір Олег ст.гр. О-22. «Термоелектричний генератор на основі елементів Пельтьє» (Диплом ІІ ступеня), Остафійчук Тетяна ст.гр. ІТ-21 «Літій-залізна шпінель як перспективний катодний матеріал літієвих джерел струму». ( Диплом І ступеня).
- Х Всеукраїнський молодіжний конкурс«Новітній інтелект України».
З фізики: категорія студенти, учні. Кушнір О.,ст. гр.О-22. «Зарядний пристрій на основі модуля Пельтьє». Категорія молоді науковці. Авторська робота, викл. Угорчук В.В. «Пентаферит літію як перспективний катодний матеріал літієвих джерел струму.»
З екології: категорія студенти
Сеньовська Яна, ст. гр. Е-21 «Як від красивих гасел перейти до конкретних справ?» (викл. Вірста Л.В.)
Остафійчук Тетяна, ст. гр. ІТ-21 «Як від красивих гасел перейти до конкретних справ?».(викл. Гордійчук Л.В.).
Категорія викладачі. Авторська робота викл. Вірста Л.В. «Як від красивих гасел перейти до конкретних справ?»
- Всеукраїнський конкурс відео робіт #DOMOREWITHLESS від проекту SPARE «TERMOGENERATORS». І місце Юрців Андрій ст.гр. Т-12.(кер. викл. Угорчук В.В.)
МІЖНАРОДНІ КОНФЕРЕНЦІЇ, КОНКУРСИ, ТУРНІРИ, СЕМІНАРИ
Міжнародний конкурс відео робіт для школярів» #DOMOREWITHLESS від проекту SPARE «TERMOGENERATORS». - (Міжнародний диплом, цінний подарунок), ст. Юрців Андрій гр. Т-12,викл. Угорчук В.В.
7 Міжнародна науково-технічна конференція «Сенсорна електроніка та мікросистемні технології» (СЕМСТ-7) 30.05. - 03.06.2016 м. Одеса викл. Вінтоняк Т.П.
Міжнародна наукова конференція молодих учених «Підстигачівські читання-2016р.» Тема: «Про рух маси в полі дробового опору» 25.05.2016р. м. Львів. Викл. Демешин У.С.
Міжнародна науково-практична конференція «Екологічні засади збалансованого регіонального розвитку» при підтримці TEMPUS ІV ECO-BRU 10-11.05.2016р. викл. біології Міскевич У.Д., Сав’юк Роман ст. гр. Е-11, викл. екології Вірста Л.В., Сеньовська Яна ст. гр. Е-21.
Міжнародний семінар в рамках проекту «Сучасні тенденції екологічної освіти» (викл. Міскевич У.Д.).
Конференція молодих вчених з фізики «Лашкарьовські читання». Тема «Зміна енергетичного розподілу валентних електронів сумішей х-AL2O3+y-α-Fe2O3 до і після механоактивації». Яворський Ю.В., Зауличний Я.В., Зарко В.І., Гасюк І.М., Гунько В.М., Петровська С.С., Угорчук В.В.
Всеукраїнський конкурс «Відкрита природнича демонстрація». (Викл. Угорчук В.В., Пилип’юк В.Я.), який організовує і проводить МАН України для творчої та здібної молоді шкіл, ліцеїв та коледжів. Команда «Фотон», до складу якої входять 8 студентів 1 та 2-их курсів, а саме: Юрців А. Т-22, Ментинський Н. ІТ-21, Прокоп’юк Р. ЕМ-11, Ануліч О. ЕМ-11, Бойко О. Т-22, Яворський С. Т-22, Яремин В. ЕМ-21, Буній М. ЕМ-21. Приймало участь близько 250 команд з України. Наші вихованці ввійшли до переліку сильніших команд. (жовтень 2016р.)
Команда коледжу у складі 35 студентів прийняла участь у Всеукраїнському інтернет-турнірі «Логічне мислення» -природничі науки, листопад 2016р.( Викл.Угорчук В.В., Дудишин Л.В., Пирин Н.В., Пилип’юк В.Я.)
У рамках ХVІ Всеукраїнського конкурсу «Молодь енергетиці України – 2016» Громадською організацією «Всеукраїнська Рада ветеранів праці енергетики» спільно з Національним технічним університетом України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Науково-технічна спілка енергетиків та електротехніків України, Відділення фізико-технічних проблем в енергетиці НАН України, Об’єднання енергетичних підприємств «Галузевий резервно-інвестиційний фонд розвитку енергетики», Українське ядерне товариство, Рада молодих енергетиків України проведено конкурс серед учнів шкіл, ліцеїв, гімназій та студентів технікумів, коледжів. Всього у конкурсі брали участь 129 представників учнівської молоді з різних областей України.
Мета конкурсу – широке залучення учнівської та студентської молоді до ознайомлення з проблемами енергозбереження, ефективного використання енергетичних ресурсів, покращення екологічного стану навколишнього середовища, впровадження нових енергозберігаючих та екологічно чистих технологій, підвищення ефективності використання енергії та енергетичних ресурсів; участь учнів та студентів у вирішенні окремих питань за зазначеною темою.
Надвірнянський коледж НТУ активно долучився до участі у Всеукраїнському конкурсі і цього року.
Загалом в конкурсі взяло участь 3 студенти: Проців Денис (гр. ЕМ-11), Хімич Назар (гр. ЕМ-11), Дребот Степан (гр. ІТ-21).
Дребот Степан ст.гр. ІТ-21 - переможець конкурсу у категорії «Нетрадиційні та відновлювальні джерела енергії». Диплом лауреата І ступеня за науково-пошукову роботу «Двовісний сонячний трекер на Arduino».
Міжнародним дипломом нагороджено студента гр. ЕМ-11 Прокоп’юка Ростислав за участь та найбільшу кількість переглядів в YouTube у Міжнародному конкурсі відеоробіт для школярів з енергозбереження від проекту SPARE (Норвегія).
Всеукраїнський інтернет – турнір із природничих дисциплін “Відкрита природнича демонстрація”
Організаторами Всеукраїнського Інтернет-турніру із природничих дисциплін є Національний центр "Мала академія наук України" та Всеукраїнська громадська організація "Асоціація учителів фізики "Шлях освіти - ХХІ". Створено команду «Фотон» для участі у Всеукраїнському інтернет – турнірі із природничих дисциплін «Відкрита природнича демонстрація», де з поміж 179 команд України гідно представили команду в командному заліку з фізики ввійшли в 5 кращих.
Всеукраїнський конкурс «Логічного мислення»
За ініціативиІнститут Розвитку Шкільної Освіти участь у конкурсі прийняли 37 студентів коледжу. Серед них слід відмітити кращих : Степан Лавринович (гр. ЕМ-21), Денис Проців (ЕМ-11), Віктор Ломага (гр. ЕМ-11) та Петро Демид (гр. ЕМ-21).
Всеукраїнські предметні олімпіади «Олімпус»
ТзОВ «Інститут розвитку шкільної освіти» (ІРШО) організувує Всеукраїнські предметні олімпіади «Олімпус». Вони вносять різноманітність в систему занять, є цікавим доповненням при освоєнні освітніх програм, а також зовнішнім джерелом оцінки рівня знань студентів. Щорічно близько 16000 учасників стають лауреатами такого роду олімпіад. Серед такої кількості учасників і Надвірнянський коледж -активний учасник такого турніру. Загалом у конкурсі взяло участь 36 студентів, серед яких найкращої результативності досягли студенти: з біології Дедерчук Софія (ІТ-11), з історії Томчук Юрій (ЕМ-11) та з математики Прокоп’юк Ростислав (ЕМ-11).