Якщо хочеш бути красивим, працювати до самозабуття, працюй так,
щоб ти почував себе творцем, майстром, господарем в улюбленому ділі.
Працюй так, щоб очі твої виражали одухотвореність великим людським щастям творчості.
В. О. Сухомлинський
Сучасний підхід до мовної освіти передбачає формування всебічно розвиненої, духовно багатої особистості, спроможної до соціальної адаптації й презентації індивідуальності засобами рідної мови. Робота викладачів філологічних дисциплін спрямована на розвиток мовної особистості, яка володіє вміннями і навичками вільно, комунікативно виправдано користуватися мовними засобами в різних формах, сферах і жанрах мовлення.
Головним завданням викладачів української мови та літератури є забезпечення високої якості освіти, що є запорукою конкурентоспроможності випускників закладів вищої освіти. Сучасний ринок праці вимагає від випускника не лише глибоких теоретичних знань, а й здатності самостійно застосовати їх у нестандартних, постійно змінюваних життєвих ситуаціях, переходу від суспільства знань до суспільства життєво компетентних громадян. Для реалізації таких підходів потрібен новий викладач, не заангажований, здатний до змін, постійного навчання, самовдосконалення та креативу. Педагоги активно працюють над формуванням загальнокультурних, читацьких, мовленнєво-комунікативних, інформаційних та соціокультурних компетентностей у студентів економіко-юридичного, дорожньо-експлуатаційного та автомеханічного відділень ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ».
Словесники здійснюють підготовку майбутніх спеціалістів з таких дисциплін:
- українська мова;
- українська мова за професійним спрямуванням;
- українська література;
- зарубіжна література.
Матеріальна база комісії:
- навчальні аудиторії - 5
- кабінети української мови і літератури - 2
- кабінет зарубіжної літератури - 1
- кабінет української мови за професійним спрямуванням - 1 кабінет
- українознавства - 1
Основні напрями роботи викладачів ЦК:
- розвиток загальнокультурної, власне читацької, літературної, комунікативно-мовленнєвої та інформаційної компетентності;
- втілення ефективних форм і засобів комп’ютерного навчання;
- використання мультимедійних технологій при проведенні занять;
- формування національно свідомої, духовно багатої мовної особистості;
- впровадження інноваційних та інтерактивних методів навчання;
- розвиток інтелекту, ерудиції студентів;
- формування широкої читацької компетенції у студентів, яка базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого характеру, соціальних навичках, світоглядних переконаннях;
- створення оптимальних можливостей для розвитку самостійного творчого мислення студентів, активізації їхньої пізнавальної діяльності, формування патріотичних почуттів під час вивчення літератури;
- підвищення загальнокультурного рівня студентів, збереження традицій минулого, любові до рідної мови, до своєї держави.
Викладачі вміло організовують роботу з обдарованою молоддю шляхом залучення студентів до пошуково-дослідницьких робіт з використанням матеріалів інтернет-сайтів, тематичних сайтів, електронної бібліотеки, практикується презентація та захист проектів з української та зарубіжної літератури. Студенти беруть активну участь у науково-теоретичних конференціях; обласних конкурсах та олімпіадах серед ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації; у Міжнародному конкурсі з української мови ім. Петра Яцика; Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка - результатом такої активної, плідної і творчої співпраці викладача і студента є численні нагороди, грамоти за зайняті призові місця в ІІ і фінальних етапах конкурсів.
Створено умови для співпраці членів комісії, обміну педагогічним досвідом. Система наставництва дає змогу молодим фахівцям отримати конкретну допомогу від досвідчених колег: спільну роботу у планування навчального матеріалу, взаємовідвідування і взаємоаналіз занять, проведення позааудиторних заходів.
Робота гуртків спрямована на розвиток творчих можливостей студентів, підвищення їх загальнокультурного рівня, збереження традицій минулого, любові до рідної мови, країни, її історії, її минулого і майбутнього.
Доброю традицією стало щорічне проведення низки заходів, спрямованих на реалізацію творчого потенціалу студентів:
- предметні олімпіади творчої молоді;
- конкурси імені П. Яцика, Т. Шевченка;
- День української писемності та мови;
- зустрічі з видатними митцями краю;
- вшанування пам’ятних дат;
- екскурсії мальовничими куточками України;
- театральні зустрічі - відвідування музичного драмтеатру ім. І. Франка;
- участь у Всеукраїнському диктанті національної єдності;
- участь у обласному конкурсі художнього читання серед ВНЗ І-ІІ рівнів.
Викладачі-філологи на заняттях словесності розвивають пізнавальні інтереси студентів, формують предметні і ключові компетенції, активно впроваджують у навчально-виховний процес сучасні інноваційні та вітагенні технології, адже щоб відповідати запитам сучасності, педагог сьогодні повинен проявляти професійну гнучкість, навчатися нового, поєднувати сучасний європейський і національний педагогічний досвід.
Члени циклової комісії
(напряму «Українська філологія»)
Дем’янчук Олеся Віталіївна
Посада: голова циклової комісії суспільних та філологічних дисциплін, викладач.
Освіта: повна вища, спеціаліст, з відзнакою закінчила Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2002р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури, польської мови, світової літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, польська мова.
Стаж роботи: 20років, у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2010 року.
Проблемне питання: «Оновлення й модернізація фахових знань словесників, формування професійних якостей педагогів, здатних жити в інноваційному режимі».
Методичні розробки:
Дем'янчук О.В. Робота з обдарованою молоддю на заняттях з української мови та літератури. Система роботи з обдарованою молоддю в умовах вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації / укл.: Дем'янчук О.В.– Надвірна: НК НТУ, 2013.-60с.
Навчально–методичне забезпечення самостійної роботи студентів з української мови / Дем’янчук О.В., Федак Т.І., Іроденко Т.Б.; за ред. Дем’янчук О.В.– Надвірна: НК НТУ, 2013.-158с.
Дем'янчук О.В. Створення фанфіків на заняттях з української літератури. Використання засобу написання фанфіків в умовах вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації / укл.: Дем'янчук О.В. – Надвірна: НК НТУ, 2014.-62с.
Дем'янчук О.В. Літературний диктант як метод діагностики знань студентів на заняттях української літератури.– Надвірна: НК НТУ, 2015.-50с.
Дем'янчук О.В. Сучасна українська література: цікаві факти із життя письменників, твори. – Надвірна: НК НТУ, 2017.-148с.
Дем'янчук О.В. Робота над створенням власного висловлення. Редагування твору: як знайти свої помилки (оцінювання власного висловлення з української мови та літератури за критерієм лексичної, граматичної та стилістичної вправності).– Надвірна: НК НТУ, 2018.-56с.
Інформаційні матеріали для вступника. Укладачі: Л.В. Дудишин, О. В. Дем’янчук, Т.І. Федак, Т.Б. Іроденко, Є. П. Самборський. – Надвірна, 2018. – 112 с.
Інформаційні матеріали для вступника. Укладачі: Л.В. Дудишин, О. В. Дем’янчук. – Надвірна, 2020. – 112 с.
Авторські публікації: журнал «Освіта. Технікуми, коледжі», науково-методичному віснику Надвірнянського коледжу НТУ.
Іроденко Тетяна Богданівна
Посада: викладач української мови та літератури
Освіта: повна вища, спеціаліст, Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича, 1994р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, українська мова за професійним спрямуванням.
Стаж роботи: 28 років, у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2007 року.
Проблемне питання: «Сучасні інноваційні інтерактивні методи дистанційного навчання»
Методичні розробки:
« Розвиток зв’язного мовлення на заняттях української мови» (2012 р.)
«Навчально - методичне забезпечення самостійної роботи студентів з української мови» для студентів І та ІІ курсів (2013р.).
«Дослідницько-пошукова робота на заняттях української мови та літератури» (2013 р.)
Інформаційні матеріали для вступника. Укладачі: Л.В. Дудишин, О. В. Дем’янчук, Т.І. Федак, Т.Б. Іроденко, Є. П. Самборський. – Надвірна, 2018. – 112 с.
Авторські публікації: журнал «Освіта. Технікуми, коледжі», науково-методичному віснику Надвірнянського коледжу НТУ.
Федак Тетяна Іванівна
Посада: викладач української мови та літератури.
Освіта: повна вища, спеціаліст, Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім.В. Стефаника, 1979р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, українська мова за професійним спрямуванням.
Стаж роботи: 43 років, у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2006 року.
Проблемне питання: «Система методів компетентнісного підходу до змісту освіти в процесі підготовки студентів до ДПА з української мови у форматі ЗНО».
Методичні розробки:
«Розвиток мовленнєво-комунікативних компетентностей та морально-ціннісних орієнтирів на заняттях української мови і літератури», 2011р.;
«Методичні рекомендації на допомогу студентам у підготовці до занять з літератури рідного краю. Основні мотиви сонетичної творчості Нестора Чира», 2013 р.;
«Основні аспекти мовленнєво-методичної компетентності сучасного викладача», 2015 р.
Цимбалюк Іванна Богданівна
Посада: викладач української мови і літератури.
Освіта: повна вища, спеціаліст, Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника, 2004р.
Спеціальність: викладач української мови і літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, українська мова за професійним спрямуванням.
Стаж роботи: у коледжі працює з 2005 року.
Проблемне питання: «Проектна діяльність на заняттях української мови і літератури».
Методичні розробки:
«Навчально - методичне забезпечення самостійної роботи з української літератури» (2012р.).
«Використання інтерактивних технологій при вивченні курсу української мови» (2013 р.).
«Формування духовної особистості на заняттях української літератури» (2014 р.).
Багрійчук Наталя Василівна
Посада: викладач української мови і літератури.
Освіта: повна вища, кандидат філологічних наук, Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника», 2011 р.
Спеціальність: викладач української мови і літератури.
Кваліфікаційна категорія: кандидат філологічних наук, спеціаліст вищої категорії.
Дисципліни, які викладає: українська мова і література.
Стаж роботи: 8 років, у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2014 року.
Проблемне питання: «Афективне внутрішнє мовлення у мово- та літературознавчому аспектах».
Методичні розробки, статті:
Багрійчук Н. Особливості реалізації значень евфемізмів фразеологічного типу у художньому тексті (на матеріалі роману М. Матіос “Солодка Даруся” ) / Наталія Багрійчук // Вісник Прикарпатського університету. Філологія. – 2012. – Вип. 32–33. – С. 371–376;
Багрійчук Н. Комунікативно-прагматична характеристика евфемізованих номенів у художньому тексті / Наталія Багрійчук // Вісник Прикарпатського університету. Філологія. – 2012. – Вип. 36–37. – С. 140–144;
Багрійчук Н. Семантика евфемізмів у художньому тексті (на матеріалі збірок творів О. Забужко “Сестро, сестро” та Г. Пагутяк “Захід сонця в Урожі”) / Наталія Багрійчук // Мовознавчий вісник : зб. наук. пр. / МОНМС України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького; відп. ред. Г. І. Мартинова. – Черкаси, 2012. – Вип. 14–15. – С. 342–347;
Багрійчук Н. Евфемізми як виразники імпліцитної інформації у художньому тексті / Наталія Багрійчук // Науковий вісник Чернівецького університету. Слов’янська філологія. – Вип. 585–586. – Чернівці : Чернівецький національний університет, 2012. – С. 342–346;
Багрійчук Н. Евфемізми як засіб досягнення перлокутивного ефекту комунікантами в художньому дискурсі (на матеріалі української прози початку ХХІ століття) / Наталія Багрійчук // Вісник Прикарпатського університету. Філологія. – 2012–2013. – Вип. 38–39. – С. 112–116;
Багрійчук Н. Евфемізми як засіб вираження інтертекстуальності у художньому тексті / Наталія Багрійчук // Науковий вісник Чернівецького університету. Романо-слов’янський дискурс. – Вип. 659. – Чернівці : Чернівецький національний університет, 2013. – С. 82–86;
Багрійчук Н. Евфемізми як важливі складники парцельованих конструкцій у художньому тексті / Наталія Багрійчук // Вісник Прикарпатського університету. Філологія. – 2013–2014. – Вип. 40–41. – С. 40–45.
Юркевич Руслана Степанівна
Посада: викладач української мови та літератури
Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчила Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника», 2003р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література.
Стаж роботи: у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2015 року.
Проблемне питання: «Використання інноваційних методів та форм роботи на заняттях української мови та літератури».
Жолобчук Галина Михайлівна
Посада: викладач української мови та літератури.
Освіта: повна вища, магістр, закінчила Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника», 2015р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, зарубіжна література.
Стаж роботи: у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2014 року.
Проблемне питання: «Використання інноваційних методів навчання на заняттях зарубіжної літератури під час дистанційного навчання».
Грицюк Христина Ігорівна
Посада: викладач української мови та літератури
Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчила Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника», 2015р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії.
Дисципліни, які викладає: українська мова та література, зарубіжна література
Стаж роботи: у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2015 року
Проблемне питання: «Використання хмарних технологій на заняттях з української мови та літератури, зарубіжної літератури»
Жолобчук Оксана Дмитрівна
Посада: викладач української мови та літератури
Освіта: повна вища, магістр, закінчила Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені В. Стефаника», 2012 р.
Спеціальність: викладач української мови та літератури
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії
Дисципліни, які викладає: українська мова та література
Стаж роботи: у ВСП «Надвірнянський фаховий коледж НТУ» працює з 2015 року
Проблемне питання: «Пошук ефективних інноваційних методів роботи зі студентами при вивченні української мови та літератури в умовах змішаного навчання»